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| Bambina : Lara FABIAN |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Expression orale : exprimer son opinion ; argumenter. Expression écrite : donner son opinion ; décrire quelqu'un. |
| Thème(s) : La tendresse, l'amour,l 'enfance, Le temps qui passe, la mort. |
| Dis-moi que l'amour : Marc LAVOINE |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : expliquer ; conseiller ; donner une opinion ; raconter ; décrire. Expression écrite : écrire un poème. |
| Thème(s) : L'amour. |
| Et l'on n'y peut rien : Jean-Jacques GOLDMAN |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Enrichissement du vocabulaire : l'amour. Expression écrite et orale : décrire des personnages et des lieux. Grammaire : le pronom « y ». |
| Thème(s) : L'amour. |
| Je suis de celles : BENABAR |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Expression écrite : rédiger une lettre d'invitation ; raconter un récit au passé. Expression orale : raconter des souvenirs ; parler de sa situation actuelle. Compréhension écrite sélective. |
| Thème(s) : Les premières relations amoureuses. |
| Le grand secret : INDOCHINE |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : décrire ; exprimer une opinion ; faire des hypothèses. Expression écrite : rédiger un poème ; écrire une lettre amicale. Grammaire : le futur. |
| Thème(s) : L'amour, la séduction. |
| Ma liberté de penser : Florent PAGNY |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : présenter des faits passés ; décrire ; exprimer son opinion ; demander quelque chose à quelqu'un. Expression écrite : écrire une lettre de réponse à un |
| Thème(s) : La liberté et l'argent ; la citoyenneté ; les biens matériels. |
| Quand les sangs se mélangent : MAURANNE |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Expression orale : exprimer une opinion et la justifier ; argumenter ; décrire des personnes ; exprimer ses goûts ; raconter la vie d'une personne. Expression écrite : comparer les mariages selon les pays ; rédiger un faire-part de mariage. Compréhension écrite sélective et globale. |
| Thème(s) : La multiculturalité, le métissage. |
| Qui de nous deux ? : M |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : décrire ; donner son opinion ; argumenter. Expression écrite : rédiger une lettre d'invitation ; exprimer son opinion. |
| Thème(s) : La passion pour la musique, les instruments de musique. |
| Qu'est-ce qu'on attend pour être heureux ? : Patrick BRUEL |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Expression orale : réagir à un sondage ; exprimer son opinion. Expression écrite : écrire le couplet d'une chanson. Compréhension écrite détaillée. Grammaire : utiliser l'infinitif. |
| Thème(s) : Le bonheur, le surréalisme. |
| Tant que c'est toi : Natasha ST PIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : donner son opinion ; argumenter. Expression écrite : composer un poème ; écrire une lettre ; exprimer ses sentiments. |
| Thème(s) : L'amour, l'attente de l'être cher. |
| Yalil : MICKEY 3D |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Expression orale : exprimer ses sentiments ; donner son opinion ; décrire une situation. Expression écrite : décrire une situation passée ou future. |
| Thème(s) : Le devenir de la terre et de l'humanité. |
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L'Espace Apprendre a obtenu le Label européen des langues
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