Activité 1

Regardez l’image et répondez aux questions :
http://media.paperblog.fr/i/107/1078168/thon-rouge-experts-independants-demandent-fer-L-1.jpeg

- Que voyez-vous sur la photo ?
- Où se passe la scène ?
- Que fait l’homme ?
- De quel poisson s’agit-il ?
- Pourquoi l’homme tient la pancarte dans sa main ?
- Selon vous, quel message veut-il faire passer ?

Activité 2
Regardez la vidéo et répondez aux questions :
http://www.france24.com/fr/20100203-france-peche-interdiction-commerce-international-thon-rouge-union-europeenne

- Pourquoi n’y aura-il plus de thon rouge sur les marchés ?
- Quels dangers menacent le thon rouge actuellement ?
- Pourquoi les pêcheurs sont-ils inquiets ?
- Pourquoi la position de la France sera-t-elle déterminante ?

Activité 3
Allez sur le site et lisez l’article. Ensuite répondez aux questions :
http://www.liberation.fr/terre/0101617169-thon-rouge-la-france-se-prononce-pour-l-interdiction-du-commerce

- Qu’est-ce que la Cites ? Quel rapport y a-t-il entre la Cites et le thon rouge ?
- Comment la Cites peut-elle aider à préserver le thon rouge ?
- Quelle est la position des pêcheurs vis-à-vis de l’interdiction du commence international du thon rouge ?
- Quelle est la position de la France vis-à-vis des pêcheurs ?
- Pourquoi les associations écologistes sont-elles mécontentes avec le délai de la « mise en œuvre »  de 18 mois ?

Activité 4
Quel est votre point de vue sur ce sujet polémique ? Comprenez-vous la décision de la France d’accorder un délai de 18 mois en faveur des pêcheurs ou partagez-vous le mécontentement des écologistes ? Justifiez votre point de vue.