| Alors on se raccroche : Natasha ST PIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : donner son opinion ; argumenter ; donner des conseils ; expression écrite : écrire une lettre de type amical ; écrire une biographie. |
| Thème(s) : Les différents stades de la vie : leurs avantages et inconvénients ; l'évolution du sentiment amoureux ; l'ennui ; l'habitude dans un couple. |
| Dans un autre monde : Céline DION |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Expression orale : exprimer son opinion ; expression écrite : décrire ; exprimer le regret et le reproche. |
| Thème(s) : Choix de vie ; changer de vie après une séparation. |
| Je danse dans ma tête : Céline DION |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Compréhension orale sélective ; expression orale : décrire ; caractériser ; exprimer des goûts ; donner une opinion ; comparer ; expression écrite : rédiger un texte narratif ; un texte injonctif ; écriture créative. |
| Thème(s) : La solitude ; la vie dans les grandes villes et les métropoles ; la danse. |
| Je n'ai que mon âme : Natasha ST PIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : demander, donner son opinion ; argumenter ; se justifier ; expression écrite : rédiger une lettre exprimant des sentiments. |
| Thème(s) : les différentes conceptions et interprétations de l'amour. |
| Je sais pas : Céline DION |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : regretter ; reprocher ; évoquer des souvenirs ; expression écrite : demander et donner des conseils. |
| Thème(s) : La solitude après la rupture amoureuse. |
| J'attendais : Céline DION |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : donner son point de vue ; argumenter ; expression écrite : rédiger une lettre de type amical. |
| Thème(s) : Les rêves et les espoirs ; la place et le rôle de l'amour dans la vie. |
| La vie fait ce qu'elle veut : Julie ZENATTI |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : décrire ; caractériser ; donner et demander son opinion à quelqu'un ; expression écrite : rédiger une interview ; écriture créative. |
| Thème(s) : La vie : les joies ; les douleurs ; les différentes étapes. |
| Loin de chez moi : Bruno PELLETIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : décrire ; caractériser ; demander et donner une opinion ; expression écrite : rédiger une lettre amicale. |
| Thème(s) : L'exil ; l'éloignement ; les voyages. |
| Mieux qu'ici-bas : Isabelle BOULAY |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : décrire ; caractériser ; porter un jugement esthétique ; comparer ; expression écrite : rédiger un texte descriptif. |
| Thème(s) : la conception du bonheur ; l'amour éternel. |
| On ne change pas : Céline DION |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A1 A2 |
| Objectifs : Expression orale : décrire et raconter ; expression écrite : décrire et raconter. |
| Thème(s) : La personnalité ; le caractère ; l'enfance. |
| Seul : GAROU |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : donner son opinion, porter un jugement ; raconter une histoire ; un événement ; expression écrite : rédiger un article de journal (rubrique : sport). |
| Thème(s) : L'angoisse de la solitude ; les relations amoureuses ; l'effort sur soi. |
| S'il suffisait d'aimer : Céline DION |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : exprimer une opinion ; se justifier ; argumenter ; expression écrite : rédiger un texte de type injonctif ; écriture créative. |
| Thème(s) : la place et le rôle de l'amour dans le monde d'aujourd'hui. |
| Un jour ou l'autre : Isabelle BOULAY |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : raconter des souvenirs ; donner son opinion ; demander l'opinion de quelqu'un ; expression écrite : lettre de type amical ou amoureux ; texte narratif. |
| Thème(s) : Les souvenirs d'enfance ; la séparation ; l'éloignement. |
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Ils chantent la France (11) |
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| Allons à la campagne : KENT |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 |
| Objectifs : Expression orale : exprimer ses goûts ; décrire des personnes ; parler de ses loisirs ; expression écrite : écrire une chanson. |
| Thème(s) : Le week-end ; les modes de vie ; les loisirs ; les villes et les campagnes ; le rêve et la réalité. |
| Auteuil, Neuilly, Passy : LES INCONNUS |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B2 |
| Objectifs : Expression écrite : décrire quelque chose ; expression orale : donner une opinion ; définir ; décrire ; lexique : le registre familier. |
| Thème(s) : La révolte contre le milieu familial et social ; les quartiers de Paris et de sa banlieue. |
| Châtelet, les Halles : Florent PAGNY |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale et écrite : donner son opinion ; décrire ; exprimer des sentiments. |
| Thème(s) : Le métro ; l'ennui en ville ; la solitude urbaine. |
| Le pont Mirabeau : Marc LAVOINE |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : faire des hypothèses ; décrire ; expression écrite : raconter au passé ; écrire un poème ; écrire une biographie ; grammaire : la comparaison ; l'opposition. |
| Thème(s) : l'amour ; le temps qui passe. |
| Marseille : Patrick FIORI |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : exprimer ses sentiments ; expression écrite : composer un poème. |
| Thème(s) : Les souvenirs d'enfance ; l'attachement à une ville. |
| Paris : CAMILLE |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Expression orale : exprimer une opinion ; caractériser ; conseiller ; expression écrite : écrire une lettre ; exprimer l'admiration. |
| Thème(s) : Paris ; attachement à une ville. |
| Paris-sur-Mer : LOVE BIZZARE |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Compréhension orale : sélective ; expression orale : exprimer son opinion ; expression écrite : raconter ; écrire une chanson ; grammaire : expression de l'hypothèse. |
| Thème(s) : La mer ; Paris et la région Ile-de-France ; les exclus des vacances. |
| Place des grands hommes : Patrick BRUEL |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : décrire et caractériser quelqu'un ; interroger ; donner une opinion ; faire des suppositions ; expression écrite : prendre rendez-vous ; raconter ; grammaire : le futur ; l'hypothèse. |
| Thème(s) : La vie ; les souvenirs ; les retrouvailles. |
| Sacrés Français : DIMITRI FROM PARIS |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Expression orale : décrire des personnes moralement et physiquement ; décrire des lieux ; lexique : les anglicismes. |
| Thème(s) : Clichés et symboles d'un pays et de ses habitants ; les Français. |
| Tombé pour la France : Etienne DAHO |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : exprimer ses goûts ; expression écrite : décrire un objet ; grammaire : l'emploi de « si ». |
| Thème(s) : un amour perdu. |
| Viens à Saint-Germain : Dany BRILLANT |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale : expliquer ; donner une opinion ; décrire ; caractériser ; expression écrite : écrire une lettre ; un horoscope ; un CV ; lexique : les chiffres ; les loisirs. |
| Thème(s) : Les loisirs ; les clichés et les préjugés ; Saint-Germain-des-Prés. |
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Spécial Michel Berger (12) |
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| Attendre : Véronique SANSON |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Faire découvrir le monde de l'interprétation des textes et chansons ; sensibiliser au traitement poétique du thème de l'amour : la métaphore, l'expression de la plainte ; faire reconnaître l'orchestration et l'instrumentation ; décrire une image cinéma. |
| Thème(s) : Universalité et intemporalité du traitement poétique de l'attente amoureuse, de la plainte amoureuse. |
| Ça ne tient pas debout : Michel BERGER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 |
| Objectifs : Exprimer ses idées. |
| Thème(s) : Le handicap ; la différence. |
| Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux : Michel BERGER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Libération de la créativité ; la mise en valeur ; l‘anaphore et la relative ; morphologie/syntaxe du subjonctif présent. |
| Thème(s) : L'exil ; la solitude ; la misère. |
| Diego : Johnny HALLYDAY |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Décrire une image ciné ; verbaliser l'opposition ; qualifier une interprétation ; développer une argumentation politique. |
| Thème(s) : La liberté d'expression ; les régimes totalitaires ; le rôle de l'artiste (l'engagement). |
| Laissez passer les rêves : Michel BERGER France GALL |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 |
| Objectifs : Parler de ses rêves et des rêves de l'humanité. |
| Thème(s) : Les grands rêves de l'humanité. |
| Le monde est stone : GAROU |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Parler de ses états d'âme ; parler de la folie du monde ; décrire ses états d'âme en imitant le texte de la chanson. |
| Thème(s) : Le mal de vivre, la folie du monde. |
| Les élans du cœur : France GALL |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Recherches lexicales ; recherche d'images, de métaphores. |
| Thème(s) : La description de la sensation amoureuse. |
| Message personnel : Michel BERGER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : |
| Objectifs : Décrire des images ; imaginer un scénario ; raconter une histoire ; répondre à une lettre personnelle. |
| Thème(s) : La lettre amoureuse. |
| Musique : STAR ACADEMY |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Expression orale : décrire ; caractériser ; donner une opinion ; expression écrite : rédiger un texte argumentatif. |
| Thème(s) : La musique. |
| Pour me comprendre : Véronique SANSON |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Décrire ; raconter ; donner son opinion ; parler de soi. |
| Thème(s) : le mal-être ; le mal de vivre ; la rupture. |
| Si maman si : France GALL |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Exprimer des sentiments, des goûts ; émettre des hypothèses ; écrire une lettre informelle ; demander des conseils. |
| Thème(s) : La tristesse ; la peur de l'avenir. |
| Y'a pas de honte : Michel BERGER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Définir un mot ; décrire une personne ; parler de quelqu'un ; niveaux de langue. |
| Thème(s) : l'amour ; la musique ; la honte. |
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| C'est quand qu'on va où ? : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Donner une opinion ; raconter au passé ; présenter, décrire quelque chose ou quelqu'un. |
| Thème(s) : Le temps qui passe ; la solitude ; l'école. |
| Je suis un voyou : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Exprimer des sentiments ; raconter un épisode de sa vie. |
| Thème(s) : L'amour ; la déception amoureuse ; l'anticonformisme. |
| Jonathan : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B2 |
| Objectifs : Expression orale/expression écrite. |
| Thème(s) : Le racisme/l'apartheid. |
| La ballade nord-irlandaise : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Expression orale/créativité. |
| Thème(s) : Le conflit en Irlande du Nord ; la paix. |
| La mère à Titi : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Décrire un lieu ; décrire une personne. |
| Thème(s) : L'amitié ; l'amour maternel. |
| Le sirop de la rue : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 |
| Objectifs : Evoquer des souvenirs ; comparer deux époques ; l'imparfait. |
| Thème(s) : La nostalgie du temps qui passe ; les souvenirs d'enfance : les jeux, les amitiés. |
| Manhattan-Kaboul : RENAUD Axelle RED |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Présenter des faits passés ; exprimer son opinion. |
| Thème(s) : Les attentats du 11 septembre 2001 ; le terrorisme ; la guerre ; la religion. |
| Marchand de cailloux : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Développer l'expression orale. |
| Thème(s) : La guerre ; les enfants face à la guerre ; l'injustice ; l'inégalité. |
| Mistral gagnant : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Exprimer une opinion ; raconter ; décrire ; écriture créative : raconter au passé . |
| Thème(s) : L'enfance ; l'amour paternel. |
| P'tit voleur : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale et écrite. |
| Thème(s) : La petite délinquance ; la prison. |
| Socialiste : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B2 |
| Objectifs : Développer l'expression de l'opinion. |
| Thème(s) : Les années Mitterrand ; l'engagement politique ; la désillusion. |
| Son bleu : RENAUD |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Décrire, expliquer ; donner une opinion ; rédiger des textes argumentaires. |
| Thème(s) : Le travail ; l'engagement politique ; les idéologies. |
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Spécial Maxime le Forestier (10) |
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| Ambalaba : Maxime LE FORESTIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Sensibilisation au créole / expression orale. |
| Thème(s) : Le créole / la vie insulaire. |
| Bille de verre : Maxime LE FORESTIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 |
| Objectifs : Expression orale / expression écrite. |
| Thème(s) : L'enfance, les souvenirs ; l'absence. |
| Chienne d'idée : Maxime LE FORESTIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B2 |
| Objectifs : Expression orale ; compréhension écrite. |
| Thème(s) : Les idées subversives. |
| Dodo, Rémi : Maxime LE FORESTIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B2 |
| Objectifs : Expression orale. |
| Thème(s) : Le SIDA ; le sang contaminé. |
| Le jardin du bonheur : Maxime LE FORESTIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Présenter son environnement ; présenter quelqu'un ; exprimer son opinion ; entraînement à la compréhension écrite. |
| Thème(s) : L'enfance ; le bonheur . |
| L'homme au bouquet de fleurs : Maxime LE FORESTIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 |
| Objectifs : Expression orale / expression écrite / description. |
| Thème(s) : Les fleurs ; les fêtes . |
| Né quelque part : Maxime LE FORESTIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale ; entraînement à l'argumentation. |
| Thème(s) : Inégalités ; droits de l'Homme. |
| Passer ma route : Maxime LE FORESTIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale / débats / jeu sur la langue française. |
| Thème(s) : Conception de la vie. |
| Person to person : Maxime LE FORESTIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : B1 |
| Objectifs : Expression orale/expression écrite. |
| Thème(s) : L'amour. |
| San Francisco : Maxime LE FORESTIER |
fiche | paroles |
| Niveau(x) : A2 B1 B2 |
| Objectifs : Expression orale/créativité/expression écrite. |
| Thème(s) : La vie en communauté ; les hippies. |
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